Un enfant peut voir 10/10 à chaque œil… et pourtant peiner à lire, écrire ou se concentrer. Dans certains cas, les difficultés scolaires sont liées à des troubles visuels fonctionnels, invisibles à l’œil nu ou lors d’un simple test d’acuité.
Vision nette ≠ vision efficace
Lire, écrire, copier, se concentrer… tout cela demande une coordination parfaite entre les yeux. Si les mouvements sont saccadés, la mise au point difficile ou les yeux mal alignés, l’enfant se fatigue vite et peut décrocher.
Signes fréquents d’un trouble visuel lié à l’apprentissage
• Lenteur en lecture ou écriture
• Saut de lignes ou confusion de mots
• Douleurs oculaires ou maux de tête
• Evitement des tâches scolaires
• Mauvais repérage sur la feuille
Le bilan orthoptique de l’enfant
L’orthoptiste évalue :
• la fixation
• la convergence
• l’accommodation (mise au point)
• la motricité oculaire
Des exercices adaptés peuvent améliorer les performances visuelles et la concentration.
Conclusion
Avant de conclure à un manque de travail ou à un trouble “dys”, vérifions d’abord que la vision fonctionne bien. Un bilan orthoptique peut débloquer une situation et redonner confiance à l’enfant.